Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την επιμόρφωσή τους
Part of : Το βήμα των κοινωνικών επιστημών ; Vol.ΙΓ, No.49, 2007, pages 251-270
Issue:
Pages:
251-270
Author:
Abstract:
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών θεωρείται σήμερα όχι μόνο μια από τις κύριες παραμέτρους της αποτελεσματικότητας του σχολείου, αλλά και μοχλός ανανέωσης και εκσυγχρονισμού των εκπαιδευτικών συστημάτων. Οι προσδοκίες των εκπαιδευτικών, τόσο από την πολιτεία όσο και τους ίδιους, για το ρόλο τους στο σχεδίασμά, την υλοποίηση και αξιολόγηση της επιμορφωτικής πολιτικής, αποτελεί αντικείμενο διαπραγμάτευσης της παρούσας έρευνας. Με αναφορές στην ιστορική και βιβλιογραφική ανασκόπηση, έγινε μια διερευνητικού τύπου προσέγγιση με την τεχνική της συνέντευξης. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 40 εκπαιδευτικοί που υπηρετούσαν στο Ν. Χίου. Διαπιστώθηκε ότι, οι περισσότεροι έχουν θετική στάση για την επιμόρφωση, συμμετέχουν σε επιμορφωτικές δραστηριότητες, έχουν κριτική στάση απέναντι στην πολιτεία, τους φορείς επιμόρφωσης αλλά και τους ίδιους ως άτομα και ως κλάδο, και διατυπώνουν προτάσεις για ανάληψη συγκεκριμένων δράσεων βελτίωσης της υφιστάμενης κατάστασης.
Subject:
Subject (LC):
Notes:
Περιέχει βιβλιογραφία
